Тэма:

  Стварэнне ўмоў для практычнай рэалізацыі творчага патэнцыялу класных кіраўнікоў, прыёмных бацькоў, павышэнне іх прафесійнай кампетэнтнасці пры стварэнні ўласнай выхаваўчай сістэмы

Мэта:

 Павышэнне якасці і эфектыўнасці сістэмы выхавання, удасканаленне форм і метадаў выхавання ў школе праз павышэнне кампетэнтнасці і прафесійнага майстэрства класных кіраўнікоў.

Задачы:

1.Стварыць умовы для бесперапыннага павышэння кампетэнтнасці і прафесійнага майстэрства, развіцця творчага патэнцыялу кожнага класнага кіраўніка, удасканалення форм і метадаў арганізацыі выхаваўчай работы.

2.Садзейнічаць актыўнаму ўкараненню інтэрактыўных форм работы з навучэнцамі і іх бацькамі.

3.Спрыяць павышэнню якасці і эфектыўнасці сістэмы выхаваўчай работы школы праз выкананне адзіных прынцыповых падыходаў да выхавання і сацыялізацыі вучняў.

Пасяджэнне № 1                                                           Жнівень

Тэма:   Арганізацыя     сістэмы      дзейнасці      класнага      кіраўніка     ў 2024/2025   навучальным    годзе

Форма правядзення: інструктыўна-метадычная нарада

Пытанні для абмеркавання:

1. Вывучэнне інструктыўна-метадычнага пісьма Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь «Асаблівасці арганізацыі сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі ў 2024/2025 навучальным годзе».

Адказны: Сунік А.М., кіраўнік вучэбна-метадычнага аб’яднання.

2. Планаванне класнымі кіраўнікамі сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы ў класах на 2024/2025 навучальны год.

Адказны: Сунік А.М., кіраўнік вучэбна-метадычнага аб’яднання.

3. Абмеркаванне і зацвярджэнне плана работы вучэбна-метадычнага аб’яднання класных кіраўнікоў на 2024/2025 навучальны год.

Адказны: Сунік А.М., кіраўнік вучэбна-метадычнага аб’яднання.

4. Вывучэнне метадычных рэкамендацый па правядзенні індывідуальнай прафілактычнай работы з непаўналетнімі.

Адказны: Чыбісава М.В., педагог сацыяльны.

Практычная частка:

1. Агляд сучаснай літаратуры па праблемах выхавання.

Адказны: Каляда А. Г., бібліятэкар.

2. Выстава метадычнай літаратуры па тэме ,,Планаванне выхаваўчай работы ў класе”.

Адказны: Каляда А. Г., бібліятэкар.

Пасяджэнне № 2                                                           Лістапад

Тэма: Удасканаленне форм работы класнага кіраўніка па фарміраванні навыкаў бяспечных паводзін, здаровага ладу жыцця і прафілактыцы шкодных залежнасцей.

Форма правядзення: семінар-практыкум.

Пытанні для абмеркавання:

1. Арганізацыя спартыўна-масавай і фізкультурна-аздараўленчай работы ў школе як аднаго з важнейшых напрамкаў фарміравання здаровага ладу жыцця. (Ханіла І.В., класны кіраўнік 1 класа)
2. Прафілактыка шкодных звычак сярод навучэнцаў, барацьба з курэннем і вейпінгам сярод падлеткаў.

(Аблаушка І.М., класны кіраўнік 9 класа)

3. Арганізацыя работы па фарміраванні адказных адносін у навучэнцаў уласнага здароўя як найважнейшай каштоўнасці, прафілактыка наркаманіі і таксікаманіі сярод падлеткаў. (Вашчук А.В., класны кіраўнік 10 класа)

Практычная частка

Наведванне і аналіз адкрытага мерапрыемства па фарміраванні навыкаў здаровага ладу жыцця і прафілактыцы шкодных залежнасцей. (Менжынская Г.А., класны кіраўнік 5 класа)

4. Рэфлексія «Абмен меркаваннямі».

Пасяджэнне № 3                                                             Люты

Тэма: Грамадзянска-патрыятычнае, ідэалагічнае і ваенна-патрыятычнае выхаванне навучэнцаў ва ўмовах школьнага жыцця.

Форма правядзення: семінар-абмен вопытам.

Пытанні для абмеркавання:

1. Асноўныя напрамкі работы класнага кіраўніка па грамадзянскім і патрыятычным выхаванні навучэнцаў (Чыбісава М.В., класны кіраўнік 2 класа) (з вопыту работы)
2. Асаблівасці грамадзянска-патрыятычнага выхавання ў сістэме работы класнага кіраўніка на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі.

(Тарасава М.Б., класны кіраўнік 4 класа) (З вопыту работы)

3. Арганізацыя і правядзенне сацыяльна-значных культурных мерапрыемстваў, накіраваных на захаванне гісторыка-культурнай спадчыны, выхаванне любові да Айчыны, падтрымку творчых ініцыятыў дзяцей і моладзі. (Вашчук А.В., класны кіраўнік 10 класа) (З вопыту работы)

Практычная частка

Наведванне і аналіз пазакласных мерапрыемстваў. (Члены метадычнага аб’яднання)

Пасяджэнне № 4                                                           Май

Тэма: Паказчыкі эфектыўнасці вучэбна-выхаваўчага працэсу ў 2024/2025 навучальным годзе.

Форма правядзення: творчая справаздача

Пытанні для абмеркавання:

1.Аналіз работы вучэбна-метадычнага аб’яднання па павышэнні ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці класных кіраўнікоў ва ўмовах абнаўлення зместу адукацыі за 2024/2025 навучальны год.

Адказны: Сунік А.М., кіраўнік вучэбна-метадычнага аб’яднання класных кіраўнікоў.

2.Справаздача класных кіраўнікоў па павышэнні ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці класных кіраўнікоў ва ўмовах абнаўлення зместу адукацыі у 2024/2025 навучальным годзе.

Адказныя: класныя кіраўнікі.

3.Справаздача педагога сацыяльнага аб арганізацыі і правядзенні прафілактычнай работы сярод непаўналетніх ў 2024/2025 навучальным годзе.

Адказны: Чыбісава М,В.,  педагог сацыяльны.

Кіраўнік вучэбна-метадычнага аб’яднання                       А.М.Сунік

Тэма: Павышэнне ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці класных кіраўнікоў ва ўмовах абнаўлення зместу адукацыі

МЭТА: Удасканаленне работы класных кіраўнікоў на сучасным этапе, стварэнне асяроддзя для паспяховага навучання навучэнцаў з рознымі адукацыйнымі магчымасцямі пасродкам эфектыўнага выкарыстання інфармацыйна-тэхнічнай базы, пашырэнне сферы выкарыстання ІКТ ў выхаваўчай рабоце.

ЗАДАЧЫ:

1. Удасканальваць методыку работы класных кіраўнікоў па арганізацыі выхаваўчага працэсу з улікам кампетэнтнаснага падыходу.
2. Садзейнічаць актыўнаму ўкараненню інтэрактыўных форм работы з вучнямі і іх бацькамі па ўмацаванню нацыянальных і сямейных традыцый.
3. Забяспечваць пераемнасць у арганізацыі работы класнага кіраўніка з дзецьмі і падлеткамі па фарміраванні навыкаў здаровага ладу жыцця на ўсіх прыступках адукацыі;
4. Аказваць дапамогу класным кіраўнікам ва ўдасканаленні форм і метадаў арганізацыі выхаваўчай работы;
5. Фарміраваць тэарэтычную і практычную базу класных кіраўнікоў для мадэлявання сістэмы выхавання ў класе.

Пасяджэнне № 1                                                           Жнівень

Тэма:   Арганізацыя     сістэмы      дзейнасці      класнага      кіраўніка     ў 2022/2023   навучальным    годзе

Форма правядзення: інструктыўна-метадычная нарада

Пытанні для абмеркавання:

1. Вывучэнне інструктыўна-метадычнага пісьма Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь «Асаблівасці арганізацыі сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі ў 2022/2023 навучальным годзе».
2. Планаванне класнымі кіраўнікамі сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы ў класах на 2022/2023 навучальны год.
3. Абмеркаванне і зацвярджэнне плана работы вучэбна-метадычнага аб’яднання класных кіраўнікоў на 2022/2023 навучальны год.
4. Вывучэнне метадычных рэкамендацый па правядзенні індывідуальнай прафілактычнай работы з непаўналетнімі.

Практычная частка:

1. Агляд сучаснай літаратуры па праблемах выхавання.
2. Выстава метадычнай літаратуры па тэме ,,Планаванне выхаваўчай работы ў класе”.

Пасяджэнне № 2                                                           Лістапад

Тэма: Роля сямейнага выхавання як аснова фарміравання каштоўнасных арыенціраў вучняў

Форма правядзення: круглы стол

Пытанні для абмеркавання:

1. Сацыяльны пашпарт школы.
2. Аб рэалізацыі ва ўстанове адукацыі рэспубліканскага праекта “Бацькоўскі ўніверсітэт”.
3. Выкарыстанне форм і метадаў выхаваўчай работы з законнымі прадстаўнікамі малодшых школьнікаў.
4. Сацыяльна-прававая падтрымка сем’яў старшакласнікаў і сем’яў, дзеці якіх схільныя да правапарушэнняў.

Практычная частка:

1. Распрацоўка рэкамендацыі класным кіраўнікам па выяўленні ў вучняў схільнасці да дэвіянтных паводзін і правапарушэнняў.

Пасяджэнне № 3                                                           Люты

Тэма: Сістэма работы класнага кіраўніка па фарміраванні навыкаў здаровага ладу жыцця дзяцей і падлеткаў

Форма правядзення: семінар-практыкум

Пытанні для абмеркавання:

1. Формы і метады выхаваўчай работы па раннім выяўленні прымет сексуальнага насілля ў дачыненні непаўналетніх.
2. Стварэнне ўмоў для выхавання асобаснай самасвядомасці падлеткаў, іх высокай самаацэнкі і адэкватнага функцыянавання ў грамадскім асяроддзі.
3. Шляхі павышэння эфектыўнасці індывідуальнай работы з розных сацыяльных катэгорый вучняў па фарміраванні навыкаў здаровага ладу жыцця.

Практычная частка:

1. Абмен вопытам па тэме пасяджэння. Наведванне класнай гадзіны ў 10 класе.

Пасяджэнне № 4                                                           Май

Тэма: Паказчыкі эфектыўнасці вучэбна-выхаваўчага працэсу ў 2022/2023 навучальным годзе.

Форма правядзення: творчая справаздача

Пытанні для абмеркавання:

1.Аналіз работы вучэбна-метадычнага аб’яднання па павышэнні ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці класных кіраўнікоў ва ўмовах абнаўлення зместу адукацыі за 2022/2023 навучальны год.

2.Справаздача класных кіраўнікоў па павышэнні ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці класных кіраўнікоў ва ўмовах абнаўлення зместу адукацыі у 2022/2023 навучальным годзе.

3.Справаздача педагога сацыяльнага аб арганізацыі і правядзенні прафілактычнай работы сярод непаўналетніх ў 2022/2023 навучальным годзе.

1. На первом родительском собрании необходимо представить новых учителей, способствовать установлению контакта родителей с ними.

2. Поддерживайте контакт с родителями учащихся (встречи, письма, телефонные звонки и т. д.).

3. Постоянно поддерживайте контакт с психологом.

4. Помогите новым ученикам запомнить имена и фамилии одноклассников и Ф. И. О. учителей-предметников (можно использовать визитки, таблички с именем, которые ставятся на парту на каждом уроке).

5. Совместно с психологом участвуйте в различных адаптационных играх для установления эмоционального контакта, сплачивания коллектива.

6. Познакомьтесь с условиями проживания ребенка, взаимоотношениями в семье, здоровьем ребенка (по медицинской карте ребенка).

7. Осуществите грамотное рассаживание детей в классе с учетом их индивидуальных особенностей, психологической совместимости, здоровья, пожеланий родителей