Прааналізаваўшы сітуацыю па эфектыўнасці выкарыстання энергіі ў школе, прапануем наступны план дзеянняў па сберажэнні электраэнергіі іцяпла ва ўстанове адукацыі.

Спіс удзельнікаў

1. Андрухін Ягор
2. Варажбіцкі Інакенцій
3. Гац Кацярына
4. Крысевіч Юлія
5. Пераедзенка Аляксандр
6. Сіліна Сняжана
7. Андрухін Іван
8. Асавец Яўгеній
9. Бабей Ягор
10. Гац Канстанцін
11. Канюшык Вікторыя
12. Пекун Данііл
13. Рамановіч Анастасія
14. Батура Ксенія
15. Завадская Анастасія
16. Каліноўскі Іван
17. Казлоўскі Уладзіслаў
18. Краўчук Вікторыя
19. Міранюк Анастасія

 План мерапрыемстваў па энерга- і цеплазберажэнні на 2023 год

1. Агульнашкольная акцыя «Энергазберажэнне – наш абавязак».
2. Інфармацыйны часопіс «Дамашняя эканомія».
3. Класныя гадзіны на тэму:«Энергаэфектыўныя прыборы ў нашым жыцці».
4. Пазнавальная гадзіна “ Будзем эканоміць і берагчы!”
5. Выпуск лістовак “Эканомім самі – эканомце з намі”.
6. КТС. Выпуск газеты “Будзь эканомным! Капейка зберажэ рубель”
7. Работа экалагічнага патруля па экалагічнаму маніторынгу па напрамках: эканомія цяпла, эканомія электраэнергіі ў памяшканнях класа.

З групай вучняў правялі аналіз сітуацыі па эфектыўнасці энергіі ва ўстанове адукацыі і склалі план дзеянняў па зберажэнні цяпла і электраэнергіі. Абмеркавалі магчымыя спосабы эканоміі энергіі, дапрацавалі план па эканоміі спажывання энергіі ва ўстанове адукацыі, які быў складзены ў мінулым годзе. Размясцілі на калідоры школы ў даступным месцы.

Спіс вучняў

1. Андрухін Ягор
2. Андрухін Іван
3. Асавец Яўгеній
4. Бабей Ягор
5. Варажбіцкі Інакенцій
6. Гац Канстанцін
7. Гац Кацярына
8. Крысевіч Юлія
9. Канюшык Вікторыя
10. Пекун Данііл
11. Пераедзенка Аляксандр
12. Сіліна Сняжана
13. Рамановіч Анастасія

Электраабсталяванне

Работа бойлера

Асвятленне

 План мерапрыемстваў па эканоміі электраэнергіі ў

 ДУА “Шаняўская сярэдняя школа імя Міколы Засіма”

Этапы  работы:

1. На працягу 10 дзён вучні здымалі паказанні лічыльнікаў выкарыстання энергіі дома;
2. Вывучылі пашпартныя дадзеныя прыбораў, якія выкарыстоўваюцца дома;
3. Адсачылі прыкладны час работы кожнага электрапрыбора і час карыстання асвятленнем;
4. Вылічылі расход электраэнергіі на працягу сутак і 10 дзён;
5. Склалі “энергетычныя” пашпарты сваіх дамоў;
6. Правялі аналіз энергаспажывання бытавых прыбораў;
7. Па выніках даследванняў вучняў стварылі памяткі па эканамічным выкарыстанні электраэнергіі і цяпла ў сваім доме;
8. Азнаёмілі членаў сямей з распрацаванымі памяткамі;
9. На працягу 10 дзён рабяты прадоўжылі даследаванні, выконваючы рэкамендацыі памятак;
10. У ходзе назіранняў было заўважана нязначнае памяншэнне спажывання электраэнергіі;

11.На  класных гадзінах пазнаёмілі вучняў іншых класаў з вынікамі праведзеных даследаванняў.

Вывад.

У выніку даследаванняў былі зроблены вывады, што асноўнымі прычынамі нерацыянальнага выкарыстання электраэнергіі і цяпла ў хатніх умовах з’яўляюцца:

• пакінутыя ў рэжыме чакання электрапрыборы;
• выкарыстанне агульнага асвятлення пакоя без неабходнасці;
• выкарыстанне лямп накальвання замест энергазберагаючых;
• няпоўная загрузка пральнай машыны;
• кіпячэнне поўнага чайніка вады замест неабходнай колькасці;
• батарэі ацяплення пад вокнамі закрыты шторамі;
• перагрэў пакояў пры ацяпленні;
• недастаткова ўцеплены на зіму вокны і ўваходныя дзверы.

Этапы работы:
1. Стварылі групы вучняў па вывучэнню расходавання цяпла.
2. Абмеркавалі заданне і распрацавалі план работы.
3. Правялі вывучэнне расходавання цяпла, устанавілі месцы асноўных цепластрат.
4. Прааналізавалі атрыманыя дадзеныя і склалі справаздачу аб расходаванні цяпла. На схематчным плане паказалі асноўныя месцы страты цяпла.

Тэрмін выканання —  люты 2023 года

14 лютага 2023 года група вучняў 6, 7, 10 класаў пад кіраўніцтвам з настаўнікам Жэдзік Г.М. правялі маніторынг выкарыстання цеплавой энергіі ў школе

Спіс удзельнікаў

1. Андрухін Ягор
2. Варажбіцкі Інакенцій
3. Гац Кацярына
4. Крысевіч Юлія
5. Пераедзенка Аляксандр
6. Сіліна Сняжана
7. Андрухін Іван
8. Асавец Яўгеній
9. Бабей Ягор
10. Гац Канстанцін
11. Канюшык Вікторыя
12. Пекун Данііл
13. Рамановіч Анастасія
14. Батура Ксенія
15. Завадская Анастасія
16. Каліноўскі Іван
17. Казлоўскі Уладзіслаў
18. Краўчук Вікторыя
19. Міранюк Анастасія

Крок 1. Абмеркавалі неабходнасць правядзення акцыі і склалі план работы:

— выяўленне месцаў страты цяпла ў памяшканнях школы;

-аналіз атрыманай інфармацыі;

-распрацоўка рэкамендацый па цеплазберажэнні.

Крок 2.  Даследавалі школьны будынак, выявілі, ці ўсе вокны і дзверы шчыльна закрываюцца, ці няма скразнякоў. Вызначылі месцы, дзе адбываецца страта цяпла і патрабуецца ўцяпленне. З гэтай мэтай запалілі свечку і правялі ёю ўздоўж рам закрытых вокнаў і дзвярэй уверх-уніз і ўправа-улева. Вызначылі ўчасткі, дзе полымя свечкі хістаецца і накіроўваецца ўнутр будынка ці ў бок вуліцы. Гэта значыць, што ў гэтых месцах ёсць шчыліны, праз якія паветра пранікае ў памяшканне ці выходзіць з яго. Адзначылі на схеме цёплыя класы і кабінеты, дзе патрэбна правесці ўшчыльненне вокнаў і дзвярэй.

У ходзе правядзення акцыі былі адзначаны кабінеты, дзе заўважана страта цяпла. У кабінетах №5, №18 і ў камбінаванай майстэрні выяўлены вельмі халодныя  падаконнікі і сцяна пад акном, што сведчыць аб неякасным уцяпленні. Вокны ў кабінеце № 11 былі закрыты нешчыльна, што садзейнічала стратам цяпла. Вызначаны страты цяпла праз дзверы запаснога выхаду.  Дзверы  не шчыльна прымыкаюць, што стварыла  страты цяпла.

 Крок 3. Правядзенне класных гадзін з рэкамендацыямі па зберажэнні цяпла ў школе і дома, улічваючы праведзеныя даследаванні:

— праветрыванне класнага пакоя ажыццяўляць на перапынках ударным метадам: шырока адкрыць вокны на некалькі хвілін (дастаткова 5 хвілін). За гэты час у памяшканне паступіць дастаткова свежага паветра, а сцены не паспеюць ахалонуць. Адкрытыя вокны працяглы час прыносяць большыя страты цяпла. Пры гэтым неабходна сачыць за шчыльнасцю закрыцця вакон;

— закрытыя на ноч шторы памяншаюць страты цяпла праз вокны;

— уцяпленне акон у кабінетах №5, №18 і камбінаванай майстэрні з выкарыстаннем як традыцыйных матэрыялаў, так і спецыяльных герметыкаў;

— ліквідаваць страты цяпла праз дзверы можна ажыццявіць шляхам рэгуліравання прымыкання дзвярэй.

За 2022 год  зрасходавана 157,49 Гкал цеплавой энергіі, што на     21,49 Гкал менш, чым у 2021 годзе.  Больш за ўсё цеплавой энергіі было зрасходавана ў студзені – 30,74Гкал,  у сакавіку – 28,46 Гкал і ў снежні –          27,12 Гкал.  За першы квартал 2023 года  зрасходавана 70,21 Гкал цеплавой энергіі, супраць 77,46 Гкал за першы квартал 2022 года, што на 7,25 Гкал  менш.