Наводзім парадак каля школы

Актывісты ГА БРСМ на чале з педагогам-арганізатарам  правялі акцыю «Зробім» у рамках Месячніка па добраўпарадкаванні і навядзення парадку на тэрыторыі Пружанскага раёна «Зробім наш раён яшчэ лепш» і навялі парадак на прышкольнай тэрыторыі.

Продолжить чтениеНаводзім парадак каля школы

Зробім наш лес чысцейшым!

З прыходам вясновых канікул надыйшла пара добраўпарадкавання. У рамках грамадскай акцыі па аднаўленні беларускіх лясоў, прымеркаванай да Года добраўпарадкавання і 80-годдзя Вялікай Перамогі, вучні школы навялі парадак вакол аграгарадка Шані. Лясны масіў, тэрыторыя вакол вадаёма сталі аб’ектамі прыбірання. Стараннямі вучняў тэрыторыя стала чыстай і прыгожай. Квітней, наш аграгарадок!

Продолжить чтениеЗробім наш лес чысцейшым!

Робім тэрыторыю вакол школы прыгожай

2025 год – Год  добраўпарадкавання. Па ўсёй краіне вядуцца работы па навядзенні парадку на зямлі, добраўпарадкаванні населеных пунктаў, вытворчых аб’ектаў, падтрыманні ў належным стане тэрыторый. Спрыяльнае і квітнеючае навакольнае асяроддзе здольна ўнутрана ўзбагаціць і актывізаваць асобасныя рэсурсы на далейшае развіццё ў розных сферах дзейнасці. Таму вучні 10 класа імкнуцца на ўроках працоўнага навучання падтрымліваць і аздобліваць тэрыторыю школы. Вялікая ўвага надаецца ўпрыгожванню малых архітэктурных форм. Каб раслі правільна дрэўцы і кусты, неабходны пастаянны кантроль і догляд за імі.

Продолжить чтениеРобім тэрыторыю вакол школы прыгожай

Майструем экакармушкі для птушкі

Да раённай акцыі «Падтрымаем птушак» праяўляюць інтарэс не толькі малодшыя школьнікі. Вучні 5-6 класаў сумесна з кіраўніком аб’яднання па інтарэсах Коверзневай І.М., настаўнікам біялогіі Жэдзік Г.М. і педагагам-арганізатарам Жырыкавай Н.І. арганізавалі творчую майстэрню, падчас якой вырабілі экакармушкі для птушак. У справу пайшлі яблыкі, батон, зерне, насенне. Майстар-клас, які арганізавала Ірына Міхайлаўна, прыйшоўся даспадобы творцам. Вынікам працы сталі розныя па стылі і напаўненні кармушкі, якія разам з настаўнікамі былі развешаны і замацаваны ў школьным садзе. Падтрымайце птушак зімой!

Продолжить чтениеМайструем экакармушкі для птушкі

Давайце разам дапаможам птушкам перажыць зіму

     У мэтах прыцягнення ўвагі да праблем зімуючых птушак, захавання іх колькасці і відавой разнастайнасці, уцягвання вучняў у практычную дзейнасць па ахове прыроды, выхавання адказных адносін падрастаючага пакалення да праблем захавання птушак са снежня 2024 года па красавік 2025 года праводзіцца абласная акцыя «Падтрымаем птушак!». Пекун Станіслаў разам з кіраўніком аб’яднання па інтарэсах «Юны біёлаг» Коверзневай І.М. запрашаюць навучэнцаў і іх бацькоў прыняць актыўны ўдзел у акцыі, якая прадугледжвае развешванне кармушак у зімовы перыяд і домікаў у вясновы час, падкормку птушак, назіранне за імі, правядзенне конкурсаў.

 

Продолжить чтениеДавайце разам дапаможам птушкам перажыць зіму

Члены аб’яднання па інтарэсах «Юны біёлаг» развесілі на тэрыторыі школьнага двара кармушкі для птушак

     Са снежня па сакавік праходзіць абласная экалагічная акцыя «Падтрымаем птушак!». Члены аб’яднання па інтарэсах «Юны біёлаг» далучыліся да акцыі і развесілі на тэрыторыі школьнага двара кармушкі для птушак, якія самі змайстравалі. Рабяты штодня будуць правяраць корм у кармушках для птушак. Хай птушкам будзе лягчэй суровай зімой!

Продолжить чтениеЧлены аб’яднання па інтарэсах «Юны біёлаг» развесілі на тэрыторыі школьнага двара кармушкі для птушак

Заданне 1.1. Вывучыць відавую разнастайнасць дзікарослых травяністых раслін на тэрыторыі ўстановы адкукацыі

Заданне 1.1. Вывучыць відавую разнастайнасць дзікарослых травяністых раслін на тэрыторыі ўстановы адкукацыі

Вывучылі разнастайнасць відаў дзікарослых травяністых раслін на тэрыторыі ўстановы адукацыі. Была створана група вучняў для вывучэння травяністых раслін. Былі выбраны тэрыторыі і размеркаваны групы вучняў для вывучэння раслін. Вызначылі травяністыя расліны пры дапамозе вызначальніка раслін. Начарцілі картоасхему школьнай тэрыторыі і абазначылі месцазнаходжанне раслін.

Занеслі інфармацыю пра віды травяністых раслін на тэрытотрыі школы ў інтэрнэт-базу дадзеных www.florafauna.by

Спіс вучняў

  1. Бульц Наталля
  2. Валюкевіч Вадзім
  3. Кот Яўгеній
  4. Краўчук Юлія
  5. Ляшчынскі Аляксей
  6. Шаламіцкая Паліна
  7. Андрухін Ягор
  8. Варажбіцкі Інакенцій
  9. Гац Кацярына
  10. Крысевіч Юлія
  11. Пераедзенка Аляксандр
  12. Сіліна Сняжана
  13. Ганчарук Ангеліна
  14. Краўчук Пётр
  15. Папова Юлія
  16. Пасько Міхаіл
  17. Пекун Кірыл
  18. Шпарла Іван
  19. Ціханчук Паліна
  20. Шчалкунова Ганна
  21. Бабей Ягор
  22. Гац Канстанцін
  23. Канюшык Вікторыя
  24. Пекун Данііл
  25. Рамановіч Анастасія
Продолжить чтениеЗаданне 1.1. Вывучыць відавую разнастайнасць дзікарослых травяністых раслін на тэрыторыі ўстановы адкукацыі

Заданне 1.2 Вывучыць відавую разнастайнасць дзікарослых травяністых раслін у розных умовах на тэрыторыі ўстановы адукацыі выкарыстоўваючы рамку 1 м2

Заданне 1.2

Вывучыць відавую разнастайнасць дзікарослых травяністых раслін у розных умовах на тэрыторыі ўстановы адукацыі выкарыстоўваючы рамку 1 м2

  1. Вызначылі рабочыя групы для колькаснага і якаснага аналіза раслін, якія растуць ў розных умовах на тэрыторыі ўстановы адукацыі.
  2. Выбралі месцы для даследаванняў.
  3. Размяшчалі рамку на зямлі ў розных месцах на тэрыторыі ўстановы адукацыі.
  4. Даследавалі чатыры пляцоўкі. Зрабілі здымак раслін, запісалі колькасць экзэмпляраў раслін кожнага віду, якія растуць на пляцоўцы ўнутры рамкі.
  5. Пасля даследавання сабралі ўсіх вучняў і параўналі вынікі, якія былі атрыманы ў розных месцах. Прааналізавалі вынікі даследаванняў.

Спіс дзікарослых травяністых раслін і іх колькасць

Першая пляцоўка:
трыпутнік -3
мятлік лугавы — 17

тысячалістнік сярэдні — 5
дзьмухавец лекавы — 6
вераніка дубраўная – 17

аістнік – 3

люцік прамастаячы – 4

Другая пляцоўка

дзьмухавец лекавы — 3
маці-і-мачаха звычайная — 4
тысячалістнік звычайны — 17

трыпутнік сярэдні — 9
мятлік лугавы — 37

звяздчатка сярэдняя — 59

канюшына лугавая — 7

ястрабінка валасістая — 29

Трэцяя пляцоўка
ястрабінка валасістая — 61

мятлік лугавы — 27

вераніка дубраўная — 29

цімафееўка лугавая – 11

ачыток седум – 31
Чацвёртая пляцоўка

тысячалістнік звычайны  — 7

ястрабінка валасістая — 62

мятлік лугавы — 26

вераніка дубраўная — 17

люцік прамастаячы — 3

ачыток седум — 41

Вывад: на прышкольнай тэрыторыі найбольш распаўсюджанымі з’яўляюцца ястрабінка валасістая, звяздчатка сярэдняя, ачыток седум.

Дата выканання: май 2024 года.

Удзельнікі: вучні 5-7 класаў

Спіс вучняў

  1. Андрухін Ягор
  2. Варажбіцкі Інакенцій
  3. Гац Кацярына
  4. Крысевіч Юлія
  5. Пераедзенка Аляксандр
  6. Сіліна Сняжана
  7. Ганчарук Ангеліна
  8. Краўчук Пётр
  9. Папова Юлія
  10. Пасько Міхаіл
  11. Пекун Кірыл
  12. Шпарла Іван
  13. Ціханчук Паліна
  14. Шчалкунова Ганна
  15. Бабей Ягор
  16. Гац Канстанцін
  17. Канюшык Вікторыя
  18. Пекун Данііл
  19. Рамановіч Анастасія
Продолжить чтениеЗаданне 1.2 Вывучыць відавую разнастайнасць дзікарослых травяністых раслін у розных умовах на тэрыторыі ўстановы адукацыі выкарыстоўваючы рамку 1 м2