У школе пачаўся тыдзень педмайстэрства
Урок біялогіі ў 8 класе па тэме «Экалагічныя групы птушак. Значэнне птушак у прыродзе і жыцці чалавека» правяла Граб В.М.
Урок біялогіі ў 8 класе па тэме «Экалагічныя групы птушак. Значэнне птушак у прыродзе і жыцці чалавека» правяла Граб В.М.
Згодна з планам вучэбна-метадычнага аб’яднання классных кіраўнікоў у школе прайшоў семінар-практыкум па тэме «Методыка вывучэння асобы навучэнца з мэтай заахвочвання яе да самавыхавання». Вопытам работы падзялілася класны кіраўнік 8 класа Жырыкава Н. І., якая запрасіла калег наведаць класную гадзіну па тэме «Выбар заўсёды за табой».
23 кастрычніка ў школе прайшоў педагагічны кансіліум «Стварэнне камфортнага адукацыйнага асяроддзя — умова паспяховай адаптацыі вучняў», на якім педагогі абмеркавалі працэс адаптацыі вучняў 5 класа да навучання на ІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі і выпрацавалі рэкамендацыі па рабоце з вучнямі ў адаптацыйны перыяд.
Выніковым мерапрыемствам метадычнага тыдня стаў семінар-практыкум «Крытэрыі эфектыўнасці сучаснага ўрока».
Настаўнікі школы мелі магчымасць пазнаёміцца з эфектыўнымі метадамі і прыёмамі вывучэння новага матэрыялу на ўроках беларускай мовы ў 6 класе. Вопытам работы падзялілася настаўнік Арабей А. Я.
У школе пачаўся метадычны тыдзень. Урок па прадмеце «Чалавек і свет» па тэме «Жывёлы — насельнікі сушы» праводзіць настаўнік Коверзнева І. М.
6 лютага настаўнік рускай мовы і літаратуры Вашчук А.В. правяла з педагогамі майстар-клас па тэме «Самастойная работа як сродак павышэння пазнаваўчай актыўнасці і як рэсурс павышэння якасці ведаў».
5 лютага настаўнік матэматыкі Менжынская Г.А. запрасіла педагогаў школы на адкрыты ўрок па тэме «Законы складання рацыянальных лікаў» у 6 класе, дзе падзялілася з калегамі вопытам выкарыстання дыферэнцыраванага падыходу пры вывучэнні матэматыкі.
29 студзеня настаўнік рускай мовы і літаратуры Вашчук А.В. запрасіла педагогаў на урок рускай мовы па тэме «Правописание суффиксов -чик, -щик» у 6 класе. Падчас правядзення ўрока Алена Віктараўна падзялілася вопытам арганізацыі і правядзення самастойнай работы, выкарыстання рознаўзроўневых заданняў пры вывучэнні тэмы.
На ўроку вучні адпрацоўвалі ўменне правапісу суфіксаў назоўнікаў, а таксама мелі магчымасць даведацца пра будаўнічыя спецыяльнасці. У канцы ўрока кожны ацаніў сябе і пабудаваў свой дом ведаў.