Вучымся бачыць, разумець, ацэньваць

У рамках Месячніка па фарміраванні пазітыўна-арыентаванай асобы вучні 5-7 класаў прынялі ўдзел у практычным занятку “Яднанне людзей – непарушная крэпасць”. Дзеці вучыліся бачыць, разумець, ацэньваць пачуцці і дзеянні іншых асоб, тлумачыць свае роздумы. Трэнінгавыя заданні, гульні і практыкаванні былі накіраваны на замацаванне ўзаемаадносін у камандзе і паляпшэнне ўзаемаразумення.

Продолжить чтениеВучымся бачыць, разумець, ацэньваць

Шчырая размова ля кастра

У рамках Месячніка па фарміраванні пазітыўна-арыентаванай асобы вучні 6-8 класаў адправіліся ў паход. У лясным масіве ля кастра адбылася шчырая размова «Якім я бачу шчасце?». Педагогі школы выказалі свой пункт гледжання на гэту тэму і запрасілі падлеткаў выказаць свае думкі. У кожнага яно сваё — шчасце. Адзін яго бачыць у стварэнні дружнай і вялікай сям’і, другі марыць пабудаваць уласны дом у Брэсце, трэці марыць пра здароўе сваіх родных. Але ўсе разам зышліся на думцы, што шчасце — гэта найвялікшае пачуццё, пра якое марыць кожны чалавек.

Продолжить чтениеШчырая размова ля кастра

Адкрытая размова «Цана залежнасці — жыццё»

У рамках Месячніка па фарміраванні пазітыўна-арыентаванай асобы педагог сацыяльны Чыбісавай М.В. запрасіла вучняў 7-10 класаў падзяліцца сваім меркаваннем у адкрытай размове «Цана залежнасці — жыццё». Госцем мерапрыемства стаў святар Свята-Мікалаеўскай царквы в.Засімавічы айцец Сергій, які падзяліўся з падлеткамі сваім пунктам гледжання на гэту тэму. Жыццё адно, і яго трэба пражыць годна.

 

Продолжить чтениеАдкрытая размова «Цана залежнасці — жыццё»

Месячнік па фарміраванні пазітыўна-арыентаванай асобы пачаўся ў школе

У рамках Месячніка па фарміраванні пазітыўна-арыентаванай асобы ў школе праходзяць класныя гадзіны і гадзіны зносін, накіраваная на згуртаванне вучнёўскага калектыву. У зразумелай для вучняў  форме разбіраліся сітуацыі  і рабіліся высновы , што неабходна быць добрым, шчырым, спагадлівым чалавекам.

 

Продолжить чтениеМесячнік па фарміраванні пазітыўна-арыентаванай асобы пачаўся ў школе

Фарміруем каштоўнасныя адносіны да жыцця

У рамках Месячніка па фарміраванні пазітыўна-арыентаванай асобы педагог-псіхолаг ДУА “Пружанскі СПЦ” Літвіновіч Т.С. правяла трэнінгавыя заняткі з вучнямі 8-10 класаў па фарміраванні каштоўнасных адносін да жыцця.

Продолжить чтениеФарміруем каштоўнасныя адносіны да жыцця

“Стоп! Булінг!”

Педагог-псіхолаг ДУА “Пружанскі СПЦ” Літвіновіч Т.С. у рамках акцыі «Булінг? Не ў маёй школе!» правяла класную гадзіну “Стоп! Булінг!” для вучняў 5-6 класаў з выкананнем разнастайных псіхалагічных прыёмаў і метадаў, якія дзеці з ахвотай практыкавалі і праявілі зацікаўленасць у такой форме падачы актуальнай для іх інфармацыі.

Продолжить чтение“Стоп! Булінг!”

Майстар-клас для педагогаў

Педагог-псіхолаг ДУА “Пружанскі СПЦ” Літвіновіч Т.С. у рамках акцыі «Булінг? Не ў маёй школе» правяла майстар-клас для педагогаў па  навучанні непаўналетніх 1-10 класаў з выкарыстаннем online-навучання “Супрацьдзеянне булінгу ў школьным асяроддзі”.

 

Продолжить чтениеМайстар-клас для педагогаў

Акцыю “Правілы нашага класа” правялі члены валанцёрскага атрада “ДОМ”

З мэтай стварэння дружалюбнага для школьнікаў школьнага асяроддзя і прафілактыкі булінга сярод вучняў членамі валанцёрскага атрада “ДОМ” праводзілася акцыя “Правілы нашага класа” сумесна з класным кіраўніком 9 класа Аблаушка І.М. Вучні распрацавалі правілы, згодна якім ва ўстанове адукацыі не будзе месца булінгу і іншым негатыўным праявам, і распаўсюдзілі іх сярод іншых класаў з тлумачэннем указанняў па іх правядзенні. Такая работа выявіла творчы падыход, адзінства думак і згуртаванасць падлеткаў у карыснай калектыўнай справе.

Продолжить чтениеАкцыю “Правілы нашага класа” правялі члены валанцёрскага атрада “ДОМ”

Гадзіна роздуму “Жыццё без насілля”

З мэтай прафілактыкі насілля сярод падлеткаў і фарміравання ў іх актыўнай жыццёвай пазіцыі, заснаванай на павазе сябе як асобы і павазе іншых людзей, вучні 9-10 класаў правялі гадзіну роздуму “Жыццё без насілля”. Падлеткі падрыхтавалі інфармацыю пра формы, віды і прычыны ўзнікнення насілля, абмеркавалі шляхі выхаду з іх, успомнілі і назвалі дакументы аб абароне правоў напаўналетніх ад насілля. Кожны зрабіў вывад аб тым, што жыццё ў нас адно і яго неабходна годна пражыць.

Продолжить чтениеГадзіна роздуму “Жыццё без насілля”